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一個書法教授與一所職校的情緣

本報記者鄭晉鳴本報通訊員柏程偉《光明日報》（ 2014年10月17日 11 版）

畢業生就業率達100%、系部教師主持省級科研課題數達百項、校企合作設立環藝創新班……近5年來，江蘇信息職業技術學院嘗盡了改革發展的“甜頭”。然而說起這些成績，不能不提到一個人，他就是當代著名書法家李新翔教授。

5年前，應時任江蘇信息職業技術學院黨委書記夏成滿邀請，李新翔出任學院藝術設計系主任一職。此前已經在國外從事16年書法教育工作的李新翔，把國外學來的先進教育理念，運用到藝術設計系專業建設、人才培養等改革中。他提出：“職業教育不僅要培養‘精藝’的學生，更要讓學生用深厚的文化內涵支撐自己的藝術修養。”

中國書法家協會會員呂書慶這樣評價李新翔的書法作品：“第一有風骨；第二是瀟灑，小字有文人氣息，形成了魏骨、大氣、蒼茫印象?！痹诮K信息職業技術學院，李新翔正是用這種大氣的藝術理念為藝術設計教學打開了一扇窗。

近年來，在李新翔藝術理念的指引下，學院初步確定了“以藝術制作技能為本位，以創意設計實戰為目標”的人才培養理念，形成了“以就業能力培養為導向、以校企合作育人為支撐”的教學思路，傳授給學生精湛技藝的同時，也注重對學生人文內涵的培養。

為提高教師教學的積極性，李新翔倡導學院提拔年輕教師，加強雙師型隊伍建設。3年前，藝術設計系僅有一位服裝設計專業的高級工程師，“雙師型”人才缺口嚴重，經過一番考核與商榷，李新翔將其轉評為副教授，并任其為教研室主任。近年來，藝術設計系增加了6名副教授，服裝設計專業“雙師型”教師比例達到100%。

5年來，李新翔更是將“博觀而約取，厚積而薄發”的藝術創作態度延展到了職校教育工作中。日本名古屋中日畫廊、中國美術館、宜興美術館的新翔個人書畫展……多年來，李新翔勤奮創作的步伐從未停歇。藝術設計展廳、實訓基地走廊等實踐基地，更是讓整個校園充盈著一股藝術創作的氣息。

“以工作室制為載體，項目實戰為主、技能競賽為輔”是李新翔所倡導的培養模式。每天深夜，藝術設計系的大樓里都燈火通明，工作室處處是師生埋頭苦練的身影。學生王帆告訴記者，老師對待藝術的態度細之又細，常常一個字，要求學生練上幾十遍甚至幾百遍。

“因為有了像李新翔教授這樣的藝術血液，學校迎來了一個跨越發展的新紀元?！爆F任江蘇信息職業技術學院黨委書記陸國平說。（本報記者鄭晉鳴本報通訊員柏程偉）