智能產品開發(fā)與應用專業(yè)介紹
智能產品開發(fā)與應用專業(yè)立足于長三角地區(qū),面向智能產品開發(fā)產業(yè)以及相關企業(yè)職業(yè)群,培養(yǎng)能夠從事智能產品的電路設計、基于微控制器芯片的應用軟件開發(fā)、驗證及安裝調試、系統(tǒng)運維及營銷與服務等工作的高素質技術技能人才。智能產品開發(fā)與應用專業(yè)于2019年起招生,與華潤微、中航614所、同步電子、同方等公司深度開展校企合作,不斷提高人才培養(yǎng)質量,學生在職業(yè)院校技能大賽、大學生電子競賽中獲得多項國家、省、市級獎項,人才培養(yǎng)質量獲得了家長、企業(yè)的認可。目前在校學生139人,2022畢業(yè)生就業(yè)率為99.7%,高質量企業(yè)就業(yè)率為67%。
1.師資隊伍
1.1專任教師
智能產品開發(fā)與應用專業(yè)擁有江蘇省333 高層次人才1人,江蘇省青藍工程人才3人,江蘇省電子學會理事1人,電子信息職業(yè)教育教學指導委員會委員1人、電子信息工程技術專業(yè)標準指導委員會委員1人、應用電子技術專業(yè)標準指導委員會委員2人。
企業(yè)專業(yè)帶頭人
羅先才:武漢大學碩士,高級工程師,華潤微集成電路(無錫)有限公司副總經理。長期在集成電路設計企業(yè)從事芯片設計和管理工作
1.2杰出人才
表1 電子信息工程技術專業(yè)杰出人才一覽表
1.3教科研團隊
2021年江蘇省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊
2.平臺基地
2.1教學資源庫
校企合作共建完成國家級職業(yè)教育教學資源庫“電子產品制造技術(原:電子制造技術與設備)”,共享優(yōu)質教學資源,提升教學信息化水平,增強職業(yè)教育社會服務能力。所有專業(yè)課程在學校網絡教學平臺上也都自主建有數(shù)字化教學資源庫,利用率高,使用效果好。
2.2教研基地
嵌入式人工智能應用技術示范基地
嵌入式人工智能應用技術實訓基地
2.3其他平臺(聯(lián)盟,重點實驗室)
江蘇省示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)——中國職業(yè)教育微電子產教聯(lián)盟
3教學水平
3.1人才培養(yǎng)
本專業(yè)目前在校學生139人,2020級林天洋、高趙杰同學獲2022年度市級三好學生;2020級高趙杰獲2021年度“無錫市優(yōu)秀共青團員”。
3.2教學成果
近幾年本專業(yè)在產教融合、教學改革、課程建設、教材建設等方面取得多項成果,榮獲中國電子教育學會職業(yè)教育教學成果獎2項;建有國家精品在線課程1門、省在線開放課程3門、市職業(yè)教育精品課程3門;建有國家“十四五”規(guī)劃教材2部、國家規(guī)劃教材3部、江蘇省重點教材1部。
3.3學生競賽
本專業(yè)教師指導學生參加各級各類技能競賽成績優(yōu)異。近五年,參加全國職業(yè)技能大賽獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎1項;參加江蘇省職業(yè)院校技能大賽獲一等獎6項、二等獎4項、三等獎3項;參加挑戰(zhàn)杯全國大學生課外學術科技作品競賽獲全國金獎1項、銅獎1項、江蘇省一等獎1項;參加全國集成電路創(chuàng)新大賽獲一等獎3項,二等獎1項;參加大學生電子設計競賽獲全國二等獎1項,江蘇省一等獎4項、二等獎4項;參加江蘇省大學生機器人大賽獲一等獎2項,二等獎7項、三等獎7項,獲江蘇省大學生優(yōu)秀畢業(yè)生設計三等獎3項。
3.4 教師競賽
近年來,本專業(yè)教師積極參加各級各類教學競賽,獲江蘇省教學能力大賽二等獎1項、江蘇省職業(yè)院校技能大賽三等獎1項、獲評安徽省科技進步獎三等獎、無錫市職業(yè)院校技能大賽三等獎1項。
4.1科研項目
智能產品開發(fā)與應用專業(yè)教師積極開展教科研活動,近3年共申報江蘇省自然科學項目1項、省社會哲學項目1項、各級教研項目6項。
4.2論文專利
近年來,本專業(yè)教師發(fā)表北大核心論文11篇,其中CSCD收錄3篇;獲市優(yōu)秀自然科學論文三等獎1項、優(yōu)秀獎1項。
近五年獲得發(fā)明專利6項,實用新型專利15項、軟件著作42項。
5.聲譽影響
智能產品開發(fā)與應用專業(yè)2019年組建,現(xiàn)為微電子技術省高水平專業(yè)群主要支撐專業(yè)。校企合作共建“無錫集成電路產業(yè)學院”、江蘇省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地等,2022年獲評江蘇省職業(yè)教育校企合作示范組合培育項目。
本專業(yè)長期致力于教育教學改革,2022年有效推進1+X集成電路開發(fā)與測試職業(yè)技能等級證書(中級)試點。2023年推進1+X電子裝聯(lián)職業(yè)技能等級證書(中級)試點。
本專業(yè)教師積極參與制定教育部專業(yè)標準和各類行業(yè)標準規(guī)范,發(fā)揮專業(yè)引領作用。2022年參與制定應用單子技術、電子信息工程技術、電子信息技術(中職)、電子技術應用(中職)專業(yè)教學標準和1+X電子裝聯(lián)職業(yè)技能證書標準。