活動(dòng)一：師生學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《職業(yè)教育法》，參與知識(shí)競(jìng)賽

5月11日，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院（信息安全學(xué)院）華馳副書(shū)記帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生代表線(xiàn)上學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，并觀(guān)看了CCTV-13頻道《新聞1+1》關(guān)于《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》專(zhuān)題節(jié)目。華副書(shū)記指出，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，深刻領(lǐng)會(huì)其修訂背景、修改內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、重要意義，結(jié)合自身工作實(shí)際抓好貫徹落實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。隨后，分院全體師生參與了《新職業(yè)教育法》知識(shí)競(jìng)賽。

活動(dòng)二：樹(shù)立學(xué)生典型，形成朋輩影響，把職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神融入校園活動(dòng)

利用分院公眾號(hào)“網(wǎng)聚物聯(lián)”宣傳分院技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、工作室備賽學(xué)生、2022年考研成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，以及在職教活動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的學(xué)生，在學(xué)生中形成“朋輩影響”，引導(dǎo)學(xué)生向身邊人學(xué)習(xí)、從身邊事做起，把職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神融入校園活動(dòng)。

活動(dòng)三：舉辦“技能成才，強(qiáng)國(guó)有我”校園網(wǎng)絡(luò)安全代言人選拔活動(dòng)

為貫徹落實(shí)《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的意見(jiàn)》精神，廣泛匯聚向上向善力量，共建網(wǎng)上美好精神家園，分院與無(wú)錫市委網(wǎng)絡(luò)辦、兄弟高校等攜手圍繞“技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”，開(kāi)展2022無(wú)錫“網(wǎng)絡(luò)安全校園代言人選拔活動(dòng)” 。

活動(dòng)四：關(guān)注大學(xué)生心理健康教育，舉辦物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院首屆“心博會(huì)”

為進(jìn)一步開(kāi)展好“5.25我愛(ài)我”心理健康教育月系列活動(dòng)，提升分院心理健康教育工作的品牌特色，5月17日中午，分院舉辦“健康從心開(kāi)始，美好你我共繪”第一屆心理博覽會(huì)。本次心博會(huì)通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種方式進(jìn)行，線(xiàn)上安排了豐富的各類(lèi)培訓(xùn)和家長(zhǎng)學(xué)堂、線(xiàn)下為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了“你畫(huà)我猜”“心理對(duì)對(duì)碰”“手寫(xiě)心祝福”“體驗(yàn)非言語(yǔ)行為的魅力”等豐富多彩的游戲，旨在關(guān)注大學(xué)生心理健康，通過(guò)趣味橫生的游戲，把專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí)傳遞給同學(xué)們，既緩解同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活中的壓力，又科普了心理相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)五：組織學(xué)生代表參加智能工程學(xué)院“探索智能制造，傳承匠心匠藝”智能制造體驗(yàn)活動(dòng)

物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院（信息安全學(xué)院）為了讓學(xué)生體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與制造業(yè)的融合，組織學(xué)生代表智能工程學(xué)院“探索智能制造，傳承匠心匠藝”智能制造體驗(yàn)活動(dòng)。智能工程學(xué)院老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了智能制造基地，觀(guān)摩了五軸加工蛋雕、“筆尖上的樂(lè)器”、3D打印、智能制造產(chǎn)線(xiàn)等內(nèi)容；為同學(xué)們展示了虛擬仿真漫游實(shí)訓(xùn)基地，并以我校杰出校友、全國(guó)勞動(dòng)模范、國(guó)家級(jí)技能大師陳亮校友克服困難優(yōu)化精密制造先進(jìn)工藝的故事，讓同學(xué)們看到杰出校友的擔(dān)當(dāng)與工匠精神。分院學(xué)生紛紛表示，這種“跨界”學(xué)習(xí)很有意思，希望后面有更多的機(jī)會(huì)加強(qiáng)與兄弟學(xué)院的參觀(guān)、交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)融通。