9月25日下午，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開展黨總支書記上專題黨課、教職工集中理論學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神、宣傳落實學(xué)校深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的系列制度方案。
黨總支書記武漢以全會重要文獻(xiàn)習(xí)近平總書記《關(guān)于<中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定>的說明》和《決定》文本為中心，深入淺出闡釋了黨的二十屆三中全會的時代背景、改革藍(lán)圖、歷史地位、民主氛圍等。他強(qiáng)調(diào)，全會堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、激發(fā)和增強(qiáng)社會活力，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，以促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點和落腳點，更加注重系統(tǒng)集成，更加注重突出重點，更加注重改革實效，推動生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、國家治理和社會發(fā)展更好相適應(yīng)，為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動力和制度保障，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的 行動指南。
武漢同志結(jié)合貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，解讀了學(xué)校新近出臺的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)建設(shè)實施辦法》《管理改革三年行動計劃（2023-2025年）》等系列改革制度方案，提出了我院落實改革任務(wù)的初步舉措。
武漢同志最后強(qiáng)調(diào)，各黨支部要組織黨員、引導(dǎo)教職工要持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，作為當(dāng)前的重要政治任務(wù)，要深刻領(lǐng)悟貫穿其中的立場、觀點和方法，著重把握統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革、構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制的要求。黨員及干部要以釘釘子精神抓好改革落實，帶頭貫徹落實學(xué)校關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的新目標(biāo)新部署新要求，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，積極完成改革重點任務(wù)，努力產(chǎn)出改革實效，為學(xué)校第三次黨代會提出的“三大突破”“五個顯著提升”多做實質(zhì)性貢獻(xiàn)。
黨員及教職工在討論中表示，理論宣講脈絡(luò)清晰、視野廣闊、深入淺出、緊扣實際，為個人開展教科研工作指明方向、注入動力，今后將勇?lián)?/span>為黨育人、為國育才的使命，緊盯新時代職教改革發(fā)展新形勢新要求，錨定發(fā)展改革的目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)潛能、全力攻堅，切實為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展展現(xiàn)新面貌、作出新貢獻(xiàn)。
（藝術(shù)設(shè)計學(xué)院/文：滿慧 圖：胡欣蕊 審核：武漢 ）
